El Ministerio de Educación Pública (MEP) busca incluir un examen adicional en las pruebas nacionales estandarizadas de 2026.

Según el Ministro de Educación, Leonardo Sánchez, la idea es recuperar la evaluación de la competencia escrita.

«Se registrará una prueba de escritura. La evaluación española se centra actualmente en la competencia de lectura, pero esta mejora también evaluará la competencia escrita, que es esencial para el desarrollo integral de los estudiantes», explicó el jefe de educación.

En el «Plan de trabajo de prioridad estratégica MEP 2025-2026», cuyo documento reúne los planes de Sánchez durante su administración al jefe del ministerio, especifica la medida.

Hace hincapié en que esta prueba ha sido eliminada desde 2019, y desde entonces el país no tiene una prueba estandarizada en esta capacidad.

«En un país donde la alfabetización necesita ser reforzada, su inclusión es una condición obligatoria en el sistema de evaluación», dice la guía emitida por el jerarquía del ministerio.

«Restaurar esta prueba no es un ajuste técnico simple; es un compromiso con una dimensión esencial del derecho a aprender, visible, medir y dirección», expande.

Se especifica que se aplicaría a la sexta clase, así como al undécimo o duodécimo año.

Ha planeado hacer un plan piloto para esta nueva prueba a fines de 2025.

De esta manera, las pruebas para realizar se realizarían:

• Español
• Competencia escrita
• Matemáticas
• Ciencia (biología, física o química en secundaria)
• Estudios sociales
• Educación cívica (secundaria)

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Cambios

El Ministro ha indicado que es parte de los cambios que pretende establecer en evidencia nacional.

Uno de ellos tiene que ver con una calificación para cada prueba, porque hoy se convierte en una ‘calificación global única que combina los resultados de diferentes sujetos’.

«Limita su valor, ya que claramente evita que apoye a un estudiante o fortalezca a un estudiante», dijo.

Para sus criterios, un resultado para cada examen ayudaría a los estudiantes a tomar decisiones de tomar datos más sólidos.

Otra enmienda tiene que ver con el aumento de los elementos para cada prueba, aunque ya no indicaba cuánto más.

«¿Cuándo se aplicaría? Una vez que estos cambios fueron aprobados por el Consejo para la Educación Superior, el objetivo es que entre en vigencia en 2026», dijo Sánchez.

Evaluación educativa

Por otro lado, el Ministro planteó la creación de una entidad nacional fuera del MEP responsable del Sistema Nacional de Evaluación Educativa.

«Su misión sería garantizar la continuidad, la calidad técnica, la independencia y la legitimidad pública de los procesos de evaluación, alinearlos con los desafíos pedagógicos del país y la consolidación de una política educativa centrada en la evidencia», afirma la jerarquía en el documento.

Su idea se basa en la Agencia de Calidad de la Educación de Chile, el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación de Colombia y el Inep de Brasil.

Sánchez defiende que estas agencias no solo miden el logro educativo, sino que generan información estratégica para la formulación de políticas públicas.

El Ministro indicó que revisarían los aspectos legales y presupuestarios para evaluar la inclusión de fondos para comenzar a trabajar a partir del próximo año.